中国科学院大学2005年博士研究生招生考试经济学考博专业课试题

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中国科学院大学2005年博士研究生招生考试经济学考博专业课试题

一、单项选择题（15小题，每小题3分，共45分）

1.以下哪一项会使汽车的供给曲线向右下方移动？（）

A.消费者收入上升；                       B.汽车的价格下降；

C.汽车配件价格上升；                     D.生产汽车的技术水平提升。

2.如果需求是缺乏弹性的，那么（）

A.价格升高5%会导致需求量减少小于5%；

B.价格升高5%会导致需求量减少大于5%；

C.价格升高5%会导致需求量减少5%；

D.价格升高5%会导致需求量增加小于5%。

3.小王只购苹果和梨，苹果每斤5元，梨每斤10元。他每周有200元的收入可以花在这两种商品上，当他最大化效用水平时，苹果对梨的边际替代率为（）

A.0.5；               B.2；

C.20；               D.40

4.假定一个厂商处于完全竞争市场环境中，当其投入要素的价格为6元，该投入要素的边际产量为1/3时厂商获得最大的利润。则厂商生产的产品价格是（）

A.2元；             B.18元

C.1.8元；           D.9元

5.如果某厂商的产量扩大1倍，而厂商生产成本的增加大于1倍，则该厂商的生产存在（）

A.规模经济；          B.规模不经济；

C.范围经济；          D.无谓损失。

7.某工人在工资率为每小时5美元时每周挣200美元，每小时7美元时每周挣245美元，由此可以断定（）

A.收入效应起着主要作用；

B.替代效应起着主要作用；

C.两效应都未发生作用；

D.无法确定。

8.广州本田购买了10亿元的原材料，生产了价值20亿元的汽车。这些汽车中的50%卖给了广州的消费者，10%卖给了广东省政府，10%出口到东南亚，剩下的30%暂时没有销售出去。请问广州本田的生产行为对我国GDP的贡献是（）

A.7亿元；

B.10亿元；

C.14亿元；

D.20亿元；

9.商品市场达到短期均衡时，下面哪种情况不一定会出现（）

A.企业的存货投资等于零；

B.计划投资等于实际投资；

C.计划支出没有发生变化的倾向；

D.实际支出等于消费、计划投资、政府购买与净出口之和.

10.在IS-LM的框架下，中国人民银行发行中央银行票据会导致（）

A.均衡利率下降，均衡产出下降；

B.均衡利率下降，均衡产出上升；

C.均衡利率上升，均衡产出下降；

D.均衡利率上升，均衡产出上升。

11.下面哪一种关于托宾q的说法是错误的？（）

A.托宾q等于已安装资本的市场价值与重置成本的比率；

B.如果托宾q大于1，企业将减少投资；

C.托宾q理论强调股票价格在投资决策中的作用。

D.托宾q理论认为对未来利润的预期在投资决策中起着重要的作用。

12.假设某针对企业碳排放的法规出台，在短期之内出现的情况是（）

A.总需求曲线向左移动；

B.总供给曲线向右移动；

C.总供给曲线向上移动；

D.总需求曲线向下移动。

13.在小型开放经济条件下，国内财政扩张的影响是（）

A.实际汇率上升；

B.净出口下降；

C.世界利率上升；

D.国内利率下降。

14.新古典宏观经济学认为（）

A.未预期到的货币供给的变化影响实际产量；

B.以货币供给量作为货币政策的唯一控制指标；

C.产品市场存在超额供给；

D.主张“斟酌使用”的稳定化政策。

15.下列哪种情况不会出现摩擦性失业（）

A.经济中出现部门转移；

B.一些公司倒闭；

C.工作离开现有岗位，寻找新的工作；

D.工人离开现有岗位，并停止寻找新的工作。

二、计算题（3小题，其中第1小题20分，第2小题15，第3小题10分，共45分）

1.某些垄断厂商的边际成本MC=40，该厂商面临的需求求曲线Q=240-P。

（1）求该垄断厂商均衡时的价格、产量和利润；

（2）假设有第二个厂商加入该市场，且与第一个厂商有着相同的边际成本，求该市场的古诺模型解；

（3）假设第一个厂商为斯塔克伯格领袖，求该双寡头市场的均衡解。

2.假设一个经济由以下方程刻画：C=300+0.8（Y-T）；I=500-10r；T=200；G=100；（M/P）d=Y-150r；Ms=1000；P=5。

其中，C为消费，Y为产出、T为税收、I为投资、r为利率、G为政府购买；（M/P）d为货币的实际需求，Ms为名义货币供给，P为物价水平。

（1）画出IS曲线与LM曲线，并求出均衡条件下的产出与利率；

（2）如果政府购买增加到300，新的均衡条件下的产出与投资会是多少；

（3）如果希望抵消上题中政府购买增加投资的影响，你认为应该采用怎样的货币政策？

3.假设在索洛模型所描述的经济中，生产函数Y=F(K,L)=，人均储蓄率、折旧率和人口增长率分别为0.4、0.5和0.05，求稳态的人均资本存量和人均消费。此时经济处于黄金率水平吗？

三、问答题（2小题，每小题20分，共40分）

1.分别用图分析正常物品、低档物品和吉芬物品的替代效应和收入效应，并进一步说明这三类物品的需求曲线的特征。

2.在凯恩斯的总需求总供给模型中（AS是具有正斜率特征的曲线），假设经济初始时处于充分就业的均衡状态，请画图说明以下问题：

（1）在其他条件不变的情况下，原材料的单位实际成本增加，均衡产出和价格水平将发生怎样的变化；

（2）其他条件不变，如果名义工资具有刚性特征，（1）中的非均衡会怎样调整？当价格高于原来的均衡价格时，工人能够要求更高的名义工资吗？

（3）什么样的政策可以用来修正（1）中的不均衡。

四、案例题（1题，共20分）

中新网2012年2月7日报道，在中国第三届大学生艺术展演活动中央媒体见面会上，浙江省教育厅厅长刘希平再次表达了改革教育的决心。早在两年前，浙江省教育厅举办的课业减负相关会议上，刘希平的痛批“应试绑架了教育”，倡导开展教育减负的改革。2010年8月，浙江省教育厅就减轻义务教育阶段中小学生过重课业负担下发通知，制定了“六个严格”和“六项制度”，对中小学课时、课程开设、规范考试、学生休息时间等都做了严格的规定。两年后，减负工作成效如何，刘希平感叹，顽疾难治，但决心不改，帮助孩子减负需要教育人持之以恒。“在减负的道路上，那么多年来我们可以说是屡战屡败、屡败屡战，但要改变应试教育的危害，减轻学生负担是必须要做的第一步，我们绝不可以退让。”

试运用博弈理论分析目前的应试教育现象。

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