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如何提高考研应试写作熟练度
对于写作这类输出性的考题，通过短期增加输入量，达到从量变到质变的过程略显不实际。有时候去套用模板，又会觉得脑中的模板与实际的考题对应性略差，或者有的同学对于模板的运用能力不佳，或者不喜欢用模板。这种时候如何提高写作呢?
第一步：明确中文写作思路，首先保证中文思路下不跑题。
第二步：日常积累自己提笔写作时没法输出的表达，形成总结性笔记。
具体流程如下：1、平时写作练习时，大家的做法就是遇到不会表达的单词或短语时，会习惯性去查字典，并把内容补全。但是，等下回遇到同样的问题时，只会记得自己当时查了字典，但是对于所查的内容没有办法回忆。
2、写作的目的本身就是要积累自己欠缺的英文表达，但是显然以上习惯的做法并不能达到如此效果。不会写的表达始终不会写。
3、正确的尝试应该是：在写英文作文时，当遇到自己没法用英文表达的中文内容时，直接用中文的形式呈现在作文中。等通篇作文完成时，再去查阅相关的表达，并形成积累笔记。经过一段时间的练习，你就会发现写作表达中的欠缺部分。
为什么这样的做法比较适合写作呢?因为写作当中会涉及到重复表达，尤其一些短语的出现频率是很高的，重复的刺激会加深这些表达在脑中的记忆。而且逆向的发现问题并解决问题的方法，效率会更高。
对于写作这类输出性的考题，通过短期增加输入量，达到从量变到质变的过程略显不实际。有时候去套用模板，又会觉得脑中的模板与实际的考题对应性略差，或者有的同学对于模板的运用能力不佳，或者不喜欢用模板。这种时候如何提高写作呢?
第一步：明确中文写作思路，首先保证中文思路下不跑题。
第二步：日常积累自己提笔写作时没法输出的表达，形成总结性笔记。
具体流程如下：1、平时写作练习时，大家的做法就是遇到不会表达的单词或短语时，会习惯性去查字典，并把内容补全。但是，等下回遇到同样的问题时，只会记得自己当时查了字典，但是对于所查的内容没有办法回忆。
2、写作的目的本身就是要积累自己欠缺的英文表达，但是显然以上习惯的做法并不能达到如此效果。不会写的表达始终不会写。
3、正确的尝试应该是：在写英文作文时，当遇到自己没法用英文表达的中文内容时，直接用中文的形式呈现在作文中。等通篇作文完成时，再去查阅相关的表达，并形成积累笔记。经过一段时间的练习，你就会发现写作表达中的欠缺部分。
为什么这样的做法比较适合写作呢?因为写作当中会涉及到重复表达，尤其一些短语的出现频率是很高的，重复的刺激会加深这些表达在脑中的记忆。而且逆向的发现问题并解决问题的方法，效率会更高。